在全面推进乡村振兴的时代浪潮中，人才是关键支撑。如何破解乡村人才“引不来、留不住、用不好”的困境？如何让教育培训真正对接产业、赋能个体、服务发展？

东营职业学院交出了一份亮眼的答卷。学院立足区域发展需求，深耕农民教育培训领域，成功探索并实践了一套以“精准对接、系统培育、服务赋能”为核心，以“供需融合、育训融合、产教融合”为路径的 “三阶三融”实用人才育人新模式，为服务黄河三角洲地区乃至全国的乡村振兴战略，提供了可复制、可推广的“东职方案”。

一阶精准对接，实现“供需融合”，变“漫灌”为“滴灌”

传统培训常面临“学非所用”的尴尬。东营职业学院率先破局，创立 “产业地图引领、大数据画像” 的精准供给机制。学校深入调研，绘制详尽的区域农业产业地图，同时为每位学员建立 “一户一档” 动态数据库，进行多维诊断。在此基础上，将复杂的产业技能规范解构为 “通用基础、专项技能、前沿拓展” 三级模块化课程库。学员如同进入一个丰富的“技能超市”，可根据自身产业特点和成长阶段 “按需点单” 。这一变革，彻底实现了从“教什么学什么”到“需要什么教什么”的根本转变，确保了区域产业需求、学员个人发展与育训供给的深度精准融合。

二阶系统培育，深化“育训融合”，贯通“成长链”

精准对接是起点，系统培育是关键。学院紧扣学员综合素质与技能水平提升，构建了教学标准、课程教材、条件支撑等全要素教学体系，并创新打造了 “五方协同、四堂联动、双轨互认” 的教学新生态。

“五方协同”聚合力。政府、行业、企业、学校、社会深度合作，形成 “产业导师示范引领、教学团队全程带班、技术能手师徒结对” 的多元育人格局，将最前沿的技术、最真实的市场带入课堂。

“四堂联动”全覆盖。固定课堂系统讲授理论，田间课堂强化实操训练，空中课堂实现在线研修，移动课堂提供上门指导。线上线下融合、校内校外协同，学习场景无处不在。

“双轨互认”拓通道。学院积极探索创新学分认定、积累与转换机制，实现了培训学时、技能证书、创业成果与学历学分的有效转换。这为学员构建了 “技能提升、资格认证、学历晋升” 一体化成长立交桥，极大激发了学习内生动力。

三阶服务赋能，推动“产教融合”，延伸“价值链”

培训结束不是服务的终点，而是赋能的新起点。学院将评价与服务从课堂延伸至广阔的产业链。科学评价“双指数”，建立独特的 “培训质量指数+产业贡献指数” 双评价模型，将学员的学习效果与其对产业的实际贡献挂钩，评价结果直接关联人才认定、职称评定、政策扶持，树立了“以贡献论英雄”的鲜明导向。全周期服务“五平台”， 为破解人才持续性发展难题，学校系统建设了人才信息管理、对接服务、产品展示、交流互助、引领示范五大平台，形成了 “培养-评价-使用-扶持-激励” 的服务链条，为学员创业兴业、融入产业提供全方位、伴随式支撑。

成效卓著：从“东职实践”到“中国方案”

“三阶三融”模式的深入实施，结出了丰硕的成果。人才队伍茁壮成长，累计培训新型农业经营主体带头人等实用人才70万余名，涌现出一大批“齐鲁乡村之星”和全国乡村振兴致富带头人。产业效益显著提升，学员成功创办合作社、家庭农场数千家，辐射带动就业超12万人，近三年创造新增经济效益超27亿元，真正实现了“培养一人、带动一片、致富一方”。模式标准广泛认可，该模式核心课程与标准已被全国24个省（区、市） 借鉴采用，荣获 “全国十佳农民教育培训模式” 称号，被央视、人民日报等主流媒体多次报道。国际影响日益彰显，这一成功经验已推广至英国、肯尼亚、莫桑比克等全球50多个国家，为世界农业农村人才培养贡献了行之有效的 “中国智慧”和“中国方案” 。

从精准滴灌到系统赋能，再到全链服务，东营职业学院的“三阶三融”育人模式，成功打通了职业教育服务乡村振兴的“最后一公里”。它不仅是人才培养机制的创新，更是职业教育深度融入经济社会发展主战场的生动实践。未来，东营职业学院将继续深化这一模式，为谱写乡村全面振兴新篇章，输送更多“下得去、留得住、用得好、能带头”的实用人才“生力军”。